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LAS TIC'S EN EL AULA DE CLASE



**¿Qué son las TIC´s?**

Son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramienta, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados.

Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC’s son medios y no fines. Por lo tanto, son instrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

** VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC’S **
 * ** VENTAJAS ** || ** DESVENTAJAS ** ||
 * Hay posibilidad de comunicación 24 horas con los tutores de una asignatura mediante una plataforma virtual. || Puede generar problemas en la comunicación Internet, por la lentitud o por que se pierden los mensajes. ||
 * Existe la posibilidad de consultar con los compañeros mediante la plataforma virtual. || El lenguaje de comunicación debe ser claro y con buena redacción para no generar confusiones. ||
 * Se pueden desarrollar clases más dinámicas usando presentaciones ppt, videos, programas interactivos, etc. || Un mal uso de los elementos multimediales puede generar perdida de tiempo y confundir la temática tratada. ||
 * Hay múltiples opciones de consulta sobre los temas necesarios. || Los trabajos desarrollados por los estudiantes se pueden limitar al simple copiar – pegar. ||
 * Se pueden desarrollar las actividades sin necesidad de estar conectados a Internet y luego ser enviados por correo. || Se pueden presentar problemas de plagio, ya que el tutor no tiene una seguridad 100% de quién envía los trabajos a través de la red. ||
 * Hay ahorro de tiempo y dinero para los estudiantes que no necesitarían desplazarse hasta la universidad en todas las jornadas. || Sigue siendo para mi mucho mejor el sistema presencial, sobre todo por la interacción directa maestro – estudiante. ||
 * Hay muchas opciones de aprendizaje para los estudiantes con capacidad autodidáctica. || No garantiza que el estudiante aprenda realmente. ||
 * Facilita el aprendizaje autónomo. || Muy pocos estudiantes tienen la capacidad de aprender mediante el método autónomo. ||
 * Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información. || Informaciones no fiables. ||
 * Facilita la autoevaluación por parte del estudiante. || Aprendizajes incompletos y superficiales. ||
 * Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula. || El estudiante debe tener claro que tipo de material es valido y cual no, para evitar presentar trabajos de poca calidad. ||
 * Liberan al profesor de trabajos repetitivos. || En caso de trabajo con mala redacción aumenta la dificultad de evaluación por el docente. ||
 * Mejora de las competencias de expresión y creatividad. || Exigen una mayor dedicación por parte del docente. ||
 * || Cansancio visual y otros problemas físicos. ||
 * || Dado el vertiginoso avance de las tecnologías, éstas tienden a quedarse descontinuadas muy pronto lo que obliga a actualizar frecuentemente el equipo y adquirir y aprender nuevos software. ||

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